Leitura do capítulo : Projeto? O que é? Como se faz?
Questões para responder no Blog.
O que é aprendizagem?
Aprendizagem por projeto é o mesmo que ensino por projeto?
Como se inicia um projeto para aprender?
Com que idade o aluno pode começar?
E os currículos? Como ficam?
Como fica, então, o papel do professor?
E o aluno? Como aprende?
Como administrar a mudança na escola
Respostas!!
1)Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais
2) Não, projeto de aprendizagem: É Flexível;professor mediador;Organização baseada em questões,perguntas,situação problema, ja ensino projeto organização baseada em uma temática, tema-base geral para todos.
3) Formulação da pergunta pergunta principal,definição das certezas provisórias, como encontrar respostas.
4) Pesquisando, indagando os alunos, investigando, muitas dúvidas tornam-se certezas e certezas transformam-se em dúvidas, geram outras dúvidas que, por sua vez, também são temporárias, provisórias. Iniciam-se então as negociações, as trocas que neste processo são constantes.
5) Acredito que a partir dos seis anos,nessa faixa etária a criança é muito curiosa,quer conhecer saber se o assunto for de interesse delas melhor ainda,mais pra isso a criança sempre deve ser instigada.
6) Sempre se trabalhou através de conteúdos pré-definidos.Há várias maneiras de garantir a aprendizagem, e trabalhar com projeto é apenas uma das opções.
7) O professor é um mediador e nunca estará sozinho, pois o projeto de trabalho é coletivo e se fundamenta em pesquisa. Tudo que se ensina através de um projeto, começa de um problema inicial. “Nem tudo pode ser ensinado mediante projetos, mas tudo pode ser ensinado como um projeto”
8) Aprende-se a aprender todos os dias e a todo o momento. Há necessidade de propiciar momentos de interação com os alunos, para criar oportunidades de desenvolvimento do “olhar crítico’, para que as informações sejam analisadas, refletidas e só depois transformadas em saberes construídos
9) A escola é uma instituição que se organiza através de saberes historicamente acumulados e construídos, que devem ser resgatados, recuperados e conservados, acrescentando os saberes construídos e adquiridos no presente, sem esquecer que estando na era da tecnologia e globalização, esses saberes são dinâmicos e complexos, transformando-se vertiginosamente. Hoje não há donos de saberes, pois as verdades são transitórias e não permanentes.
